En una división, si multiplicamos o dividimos el dividendo y el divisor por un mismo número, el cociente no varía.
Dividendo
11 (x 10=110)
110 (: 10=11)
Divisor
4 ( x10=40)
40(:10=4)
Cociente
2(=2)
2(=2)
Resto
3(x10=30)
30(:10=3)

Si la división es inexacta, el resto queda multiplicado o dividido por el mismo número.

Ejemplo:
Se reparten 11 tacos de pegatinas entre 4 grupos de amigos.
  • ¿ Cuántos tacos de pegatinas le tocan a cada grupo?11/4=2 y de resto 3 ¿Sobra algún taco de pegatinas?Si,3
En otro colegio han repartido 100 tacos de pegatinas entre 40 grupos.-
¿Cuántos tacos corresponden a cada grupo?100/40= 2 y de resto 30¿Cuántos tacos sobran?30
  • Objetivo de la actividad: que el niño conozca una propiedad fundamental de la división:si multiplicamos o dividimos el dividendo y el divisor en una operación; el cociente no varía y además si la división es inexacta, el niño debe acordarse de multiplicar o dividir el resto por ese mismo número.
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